Lern-Evaluation

Das Institut für zeitgemäße Prüfungskultur erprobt und begleitet die Entwicklung neuer Prüfungsformate und neuer Formen der Leistungserfassung mit Blick auf die Herausforderungen der digitalen Gegenwart und einer Lernkultur, die auf selbstwirksames Lernen sowie persönliche Entwicklung und Gemeinschaftlichkeit abzielt. Hier findest du Praxisbeispiele für zeitgemäße Prüfungsformate und kannst auch deine eigenen Ideen vorstellen und diskutieren.

Allgemein, Philosophie, Zeitgemäße Bildung, Ethik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe, Elementarbereich, Berufliche Bildung, Förderschule

Von Ricarda Dreier, Axel Krommer, Björn Nölte und Oliver Schmitz. Update vom 19.08.2020: Beitrag zur Diskussion über Prüfungsformate, die auch im Distanzunterricht funktionieren.

Allgemein

Berufliche Bildung, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung

Mitschnitt "Digitaler Impuls" der Deutschen Schulakademie von 9.2.2021 https://deutsches-schulportal.de/unte... Referenten: Thomas Toczkowski und Matthias Wysocki, Schiller-Schule Bochum, Preisträger des Deutschen Schulpreises 2019 Universitäten und Schulen führen während der Corona-Pandemie zunehmend digitale Prüfungen, Klausuren und Klassenarbeiten durch. Wie funktioniert das technisch, welche rechtlichen Fragen sind zu beachten, und welche Aufgabenformate sind dafür geeignet? Die Technische Universität Dresden hat in der Krise mit digitalen Prüfungen gute Erfahrungen gemacht, die auch für Schulen interessant sein könnten. Und das Gymnasium Schiller-Schule Bochum geht bei der digitalen Leistungserhebung schon seit einiger Zeit neue Wege, die sich gerade jetzt bewährt haben.

Allgemein, Zeitgemäße Bildung

Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Hochschule

Funktionen, Schritte, Techniken der Selbstevaluation

Allgemein

Berufliche Bildung, Sekundarstufe I, Erwachsenenbildung