Katalysator

Science is Awesome! Netexperimente ist die Edu-Internetseite für spannende Show- Chemie- und Physikexperimente mit hunderten Videos, Chemie Experimenten, Physik Freihandversuchen und einer riesigen Community an begeisterten Naturwissenschaftlern. [informations4sciencemultiplicators] Informationen, Hinweise und Anleitung zu diesem Versuchsvideo findest Du auf http://netexperimente.de/chemie/80.html Viele weitere spannende Experimente findest Du auf http://www.netexperimente.de [informationsabouttheproject] Folge netexperimente auf google+ https://plus.google.com/u/0/b/116401420436467621138/ Folge netexperimente auf facebook https://www.facebook.com/pages/Hands-on-experiments-netexperimentede/118454044844298?sk=wall Werde Teil der netexperimente Community auf http://forum.netchemie.de/ oder http://forum.netphysik.de/ Dr. Sven Sommer & das netexperimente.de Team

Video, Experiment

Physik, Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Wasserstoffperoxid muss in braunen Glasflaschen oder lichtundurchlässigen PE-Flaschen aufbewahrt werden. Warum? Die Verbindung wird durch Lichteinwirkung gespalten. Dieser Vorgang kann durch Katalysatoren beeinflusst werden. Welche Katalysatoren dies sein können und wie sie reagieren wird in diesem Film gezeigt. Dabei wird deutlich welche Eigenschaften ein Katalysator allgemein haben und natürlich ihre Besonderheit. Sie liegen … . Einfach reinschauen und mehr erfahren. Ach ja, auch das Wärmebild bringt wieder deutliche Erkenntnisse, ebenso wie die Aufnahme mit dem Mikroskop. Viel Spaß 🙂 Dirk Unkauf Musik 1) The Story Unfolds von Jingle Punks 2) Club von Andrew Huang 3) Open Road von Audionautix ist unter der Lizenz “Creative Commons Attribution” (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) lizenziert. Künstler: http://audionautix.com/ Mangan(IV)-oxid

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Chemie, MINT, Biologie, Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Katalysatoren erhöhen die Reaktionsgeschwindigkeit einer Reaktion, indem sie die Aktivierungsenergie heruntersetzen. Katalysatoren werden selber dabei nicht verbraucht, können also immer wieder eingesetzt werden.

Bild, Wiki, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, (Lehr-)Buch, Arbeitsblatt, Kreative, offene Aktivität, Tool, Kurs

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Pflanzenasche wird mit dem Brenner erhitzt, ebenso Zucker. Die Ergebnisse dieser Versuche sind nicht sonderlich überraschend. Doch was passiert, wenn man Zucker und Pflanzenasche miteinander vermengt und das Gemisch entzündet? Die Antwort darauf ist immer wieder schön anzuschauen und liefert das chemische Pendant zum mathematischen “minus mal minus ergibt …”. Viel Spaß 🙂 Dirk Unkauf Musik Val Holla von Geographer Entzünden von Zucker, Katalyse, katalysierte Reaktion, Katalysator, Verbrennung von Zucker, Asche, Gemisch, Gemenge, Zuckerflamme, Würfelzucker muss nicht sein 🙂

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Chemie, MINT, Biologie, Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In dem Video werden die Grundlagen der Katalyse anhand von Energiediagrammen anschaulich erklärt.

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Tool

Chemie

Sekundarstufe I

Die Webseite enthält ein Video, das zeigt, wie man allgemein exotherme und endotherme Diagramme aufstellt. Anhand eines konkreten Beispiels wird dies im Video veranschaulicht. Es wird erklärt, wie man exotherme und endotherme Diagramme aufstellt und es wird jeweils ein konkretes Beispiel einer chemischen Reaktion gezeigt. Das Vorgehen folgt einem bestimmten Schema: Eine y-Achse repräsentiert die Energie, während eine x-Achse den Verlauf der Reaktion darstellt. Anschließend werden die Edukte, Produkte und die Kurve in das Diagramm eingezeichnet. Zusätzlich werden die Aktivierungsenergie und die Reaktionsenergie mit den entsprechenden Pfeilen dargestellt.

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Chemie

Sekundarstufe I

Enzyme als Biokatalysatoren einfach erklärt – Was sind Enzyme? Grundbegriffe und Enzymaktivität – Stoffwechselbiologie. Enzyme sind Proteine, die chemische Reaktionen beschleunigen können. Daher werden sie auch Biokatalysatoren genannt. Um chemische Prozesse zu starten, benötigt man Aktivierungsenergie in Form von Enzymen oder Wärme, wobei Wärme leichter Proteine zerstören kann. Denaturierung ist die Zerstörung von Proteinen. Enzyme sind substratspezifisch, sie arbeiten nur mit bestimmten Stoffen zusammen. Enzym und Substrat bilden zusammen das Schlüssel-Schloss-Prinzip ab. Die Verbindung wird Enzy-Substrat-Komplex genannt. Enzyme sind auch wirkungsspezifisch, sie haben feste Aufgaben, die sie wahrnehmen.

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Katalysatoren – Reaktionen, Aktivierungsenergie einfach erklärt – Anorganische Chemie. Bei exothermen Reaktionen wird Energie freigesetzt, bei endothermen Reaktionen wird Energie hinzugefügt. Katalysatoren setzen die Aktivierungsenergie einer Reaktion herunter. Dadurch wird die Reaktionsgeschwindigkeit erhöht. Edukte werden durch die Reaktion zu Produkten. Egal ob mit oder ohne Katalysator: Es kommen die gleichen Produkte heraus. Der Katalysator geht unverbraucht aus der Reaktion hervor.

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Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Abb.1: Energiediagramm Enzym-ReaktionEnzyme spielen in vielen Stoffwechselreaktionen als Biokatalysatoren eine große Rolle. Bestimmte Vorgänge, …

Bild, Wiki, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt, Kreative, offene Aktivität, Tool, Kurs

Chemie, Biologie

Sekundarstufe II

Die Enzymaktivität ist von ihrer Umgebung abhängig. ph-Wert oder Temperaturen können einen Einfluss darauf haben. Die Reaktionsgeschwindigkeits-Temperatur-Regel besagt, dass Enzyme mit Temperaturanstieg erst schneller arbeiten. Sie bewegen sich schneller und bilden eher einen Enzym-Substrat-Komplex. Beim Temperaturoptimum ist die Geschwindigkeit am höchsten, danach nimmt die Aktivität wieder ab. Eine zu hohe Temperatur kann auch zur Denaturierung führen. Beim ph-Optimum arbeiten die Enzyme am schnellsten.

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Das Video von LED Learning every day erklärt anschaulich und kompakt, was ein Katalysator eigentlich macht und wie er chemische Reaktionen beeinflusst. In verständlicher Weise wird das Grundprinzip der Katalyse dargestellt: Katalysatoren beschleunigen chemische Reaktionen, ohne dabei selbst verbraucht zu werden. Das Video erläutert die Funktionsweise durch das Herabsetzen der Aktivierungsenergie und veranschaulicht dies mit alltäglichen Beispielen wie dem Autokatalysator. Besonders geeignet für den Chemieunterricht der Sekundarstufe I und II, bietet es einen idealen Einstieg in das Thema Katalyse und eignet sich sowohl zur Einführung neuer Unterrichtsinhalte als auch zur Wiederholung und Festigung des Gelernten.

Video

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Katalysatoren verändern die Aktivierungsenergie einer chemischen Reaktion. Im Video wird die Knallgasreaktion mit und ohne Katalysator miteinander verglichen.

Video

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Katalysatoren erhöhen die Reaktionsgeschwindigkeit einer Reaktion, indem sie die Aktivierungsenergie heruntersetzen. Katalysatoren werden selber dabei nicht verbraucht, können also immer wieder eingesetzt werden.

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Anhand verschiedener Scratch-Animationen prüfen die Schüler:innen Modelle von Enzymen im Hinblick auf ihre Eignung – und entwickeln eigene, verbesserte Versionen der Modelle.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt, Methoden

Chemie

Sekundarstufe II

Auf dieser Website wird ein Kurzlehrgang vorgestellt, der Schüler*innen alle wichtigen Aspekte der Katalyse verstehen lässt. Es hierbei sowohl um chemische Energetik (Aktivierungsenergie), Gleichgewichte, Technische Chemie und Umweltschutz und um wichtige Inhalte der Biologie. Denn ohne Minimierung der Aktivierungsenergie könnten Lebewesen nicht als isotherme Organismen funktionieren.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Experiment, Methoden

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In dem Video werden die Grundlagen der Katalyse anhand von Energiediagrammen anschaulich erklärt.

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe, Tool

Chemie

Sekundarstufe I

Die Webseite enthält ein Video, das zeigt, wie man allgemein exotherme und endotherme Diagramme aufstellt. Anhand eines konkreten Beispiels wird dies im Video veranschaulicht. Es wird erklärt, wie man exotherme und endotherme Diagramme aufstellt und es wird jeweils ein konkretes Beispiel einer chemischen Reaktion gezeigt. Das Vorgehen folgt einem bestimmten Schema: Eine y-Achse repräsentiert die Energie, während eine x-Achse den Verlauf der Reaktion darstellt. Anschließend werden die Edukte, Produkte und die Kurve in das Diagramm eingezeichnet. Zusätzlich werden die Aktivierungsenergie und die Reaktionsenergie mit den entsprechenden Pfeilen dargestellt.

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Abb.1: Energiediagramm Enzym-ReaktionEnzyme spielen in vielen Stoffwechselreaktionen als Biokatalysatoren eine große Rolle. Bestimmte Vorgänge, …

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Physik, Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Wasserstoffperoxid muss in braunen Glasflaschen oder lichtundurchlässigen PE-Flaschen aufbewahrt werden. Warum? Die Verbindung wird durch Lichteinwirkung gespalten. Dieser Vorgang kann durch Katalysatoren beeinflusst werden. Welche Katalysatoren dies sein können und wie sie reagieren wird in diesem Film gezeigt. Dabei wird deutlich welche Eigenschaften ein Katalysator allgemein haben und natürlich ihre Besonderheit. Sie liegen … . Einfach reinschauen und mehr erfahren. Ach ja, auch das Wärmebild bringt wieder deutliche Erkenntnisse, ebenso wie die Aufnahme mit dem Mikroskop. Viel Spaß 🙂 Dirk Unkauf Musik 1) The Story Unfolds von Jingle Punks 2) Club von Andrew Huang 3) Open Road von Audionautix ist unter der Lizenz “Creative Commons Attribution” (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) lizenziert. Künstler: http://audionautix.com/ Mangan(IV)-oxid

Video, Experiment

Chemie, MINT, Biologie, Physik

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Katalysatoren erhöhen die Reaktionsgeschwindigkeit einer Reaktion, indem sie die Aktivierungsenergie heruntersetzen. Katalysatoren werden selber dabei nicht verbraucht, können also immer wieder eingesetzt werden.

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Chemie

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Lernprogramm zur Übung: https://chemie-lernprogramme.de/daten/programme/js/katalyser-online/index.html

Übungsmaterial, Arbeitsblatt

Chemie

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Lernprogramm zur Übung: https://chemie-lernprogramme.de/daten/programme/js/enzymbenenner/index.html

Arbeitsblatt

Chemie

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Pflanzenasche wird mit dem Brenner erhitzt, ebenso Zucker. Die Ergebnisse dieser Versuche sind nicht sonderlich überraschend. Doch was passiert, wenn man Zucker und Pflanzenasche miteinander vermengt und das Gemisch entzündet? Die Antwort darauf ist immer wieder schön anzuschauen und liefert das chemische Pendant zum mathematischen “minus mal minus ergibt …”. Viel Spaß 🙂 Dirk Unkauf Musik Val Holla von Geographer Entzünden von Zucker, Katalyse, katalysierte Reaktion, Katalysator, Verbrennung von Zucker, Asche, Gemisch, Gemenge, Zuckerflamme, Würfelzucker muss nicht sein 🙂

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Anhand verschiedener Scratch-Animationen prüfen die Schüler:innen Modelle von Enzymen im Hinblick auf ihre Eignung – und entwickeln eigene, verbesserte Versionen der Modelle.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Arbeitsblatt, Methoden

Chemie

Sekundarstufe II

Auf dieser Website wird ein Kurzlehrgang vorgestellt, der Schüler*innen alle wichtigen Aspekte der Katalyse verstehen lässt. Es hierbei sowohl um chemische Energetik (Aktivierungsenergie), Gleichgewichte, Technische Chemie und Umweltschutz und um wichtige Inhalte der Biologie. Denn ohne Minimierung der Aktivierungsenergie könnten Lebewesen nicht als isotherme Organismen funktionieren.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Experiment, Methoden

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Abb.1: Energiediagramm Enzym-ReaktionEnzyme spielen in vielen Stoffwechselreaktionen als Biokatalysatoren eine große Rolle. Bestimmte Vorgänge, …

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Chemie, Biologie

Sekundarstufe II

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Das Lerntool veranschaulicht die Wirkungsweise verschiedener Katalysatoren.

Tool

Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Der Artikel „Untersuchung der Wirkung von Urease“ auf *Science in School* beschreibt ein Experiment, das Schülern die Enzymaktivität anhand des Enzyms Urease veranschaulicht. Urease spaltet Harnstoff in Ammoniak und Kohlendioxid, was durch eine Farbänderung im Rotkohl-pH-Indikator sichtbar gemacht wird. Das Experiment erklärt Grundlagen der Enzymfunktion und den Stickstoffkreislauf und bietet weiterführende Untersuchungsmöglichkeiten zur Enzymaktivität. Im Unterricht könnte dieser Versuch verwendet werden, um die Rolle von Enzymen und deren Einfluss auf den Stickstoffkreislauf zu veranschaulichen.

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